Bebê hiperativo: bebê mimado, doente ou índigo?

Tratamento da hiperatividade - é necessário para os pais ou filhos?

Continuamos a lidar com os mitos da hiperatividade em crianças.Qual é o diagnóstico "confuso" mais comum de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)?A ausência de tratamento para hiperatividade na infância pode arruinar a vida de uma pessoa?E qual é o benefício ou dano das crianças índigo?

A criança foi diagnosticada com TDAH e recebeu tratamento prescrito.A mãe está tentando descobrir como viver agora e como construir relacionamentos com ele.Compartilha novas informações com outras pessoas.Mas cada um dos outros tem sua própria visão da situação.Existem muitos pontos de vista e são incompatíveis entre si.Vamos tentar lidar com cada grupo de crenças separadamente.

A hiperatividade é apenas uma questão de indulgência.

Essa visão é mais comum que outras, e é melhor deixar sua portadora sozinha.É quase impossível convencê-lo do contrário.Você pode carregar literatura especial, mostrar diagramas, falar sobre os lobos frontais, controlar a disfunção e até a recaptação de neurotransmissores nafenda sináptica ... Mas, para que uma imagem do mundo mude na mente de outra pessoa, deve levar muito tempo, ele deve fazer algumas observações e chegar a algumas conclusões.

O problema das crianças carenciadas é que os adultos não estabeleceram limites para um comportamento aceitável.Assim que esses limites são estabelecidos com o grau adequado de seriedade, o comportamento das crianças é normalizado.No caso do TDAH, o problema é diferente: mesmo que a criança saiba perfeitamente bem como se comportar e queira se comportar muito bem, ela ainda falha por causa de sua impulsividade.Isso não significa que ele não precisa ultrapassar a fronteira - ele definitivamente precisa!

A hiperatividade é uma invenção fictícia

"Onde essas crianças estavam antes?"Mas antes, essas crianças estavam exatamente onde estão agora: em todas as salas de aula.Todo mundo, talvez, se lembre de um ou dois valentões e festas, palhaços de classe, brigões e brigões.Com uma alta probabilidade, é exatamente isso que eles eram.

Além disso, a despedida de solteiro e o valentão são figuras muito populares na literatura infantil, descritas em detalhes em muitos trabalhos em toda a sua beleza.Se analisarmos nossos livros infantis favoritos à luz das idéias científicas atuais sobre a natureza das dificuldades escolares, veremos falta de atenção e níveis reduzidos de ativação cerebral, hiperatividade e dificuldades específicas de aprendizado, classificadas como preguiça e bullying.

Diagnóstico de moda

Existe o problema do hiperdiagnóstico: o diagnóstico da hiperatividade em criançasàs vezes não com muito cuidado e às vezes pouco profissional.Muitas vezes, é preciso ouvir algo como "um diagnóstico foi feito por um médico durante um exame escolar" ou "psicólogos chegaram à escola, testados, diagnosticados".

Isso é uma violação do procedimento normal de diagnóstico, que exige o preenchimento de questionários de várias páginas, anamnese cuidadosa e conversa com o professor.Os médicos que levam a sério o diagnóstico passam apenas algumas horas conversando com os pais.

O psicólogo não pode "diagnosticar" nada.Professor - mais ainda.O psicólogo pode descrever o problema para o pai, sugerir o que pode estar relacionado e aconselhar consultar um médico.

O médico diagnostica "TDAH" com base em um exame de cinco minutos da criança durante o dispensário da escola e, durante quinze minutos, a ele atribuído para admissão na clínica, ele também não pode colocá-lo.

Além disso, não há protocolo de diagnóstico de TDAH oficialmente aprovado no país.E enquanto estiver ausente, o problema do hiperdiagnóstico não irá a lugar algum.No entanto, se alguém é diagnosticado com TDAH como analfabeto, isso não significa que não exista esse distúrbio.

As crianças são tratadas para não interferir com os adultos

A questão mais perturbada pelo TDAH - para a criança ou para outras pessoas - não é tão simples,como parece.De fato, em adultos, tais manifestações da criança são debilitantes, levadas à exaustão, principalmente se houver hiperatividade em pré-escolares mais jovens.

Mas as crianças também têm dificuldades.Um estudo publicado em Advances in Medical Sciences em 2009 mostra queas crianças com TDAH têm quase o dobro de lesões (especialmente alongamentos frequentes, feridas abertas na cabeça, pescoço, corpo e extremidades e fraturas nas extremidades).O risco de lesões graves (fratura do crânio, pescoço, coluna vertebral, fratura do crânio e danos cerebrais, danos aos nervos e medula espinhal) com o TDAH é três vezes maior.

Em formas severas de hiperatividade e desatenção em algumas crianças, até a negligência pedagógica aparece - isso ocorre com inteligência normal e pais amorosos e atenciosos!Apenas para a criança se sentar para ouvir o livro, aprender as cores, começar a entender as letras e os números, ele deve se concentrar.E ele não pode fazê-lo em circunstâncias normais, e ainda é bom que pais ou professores possam inventar métodos para atrair sua atenção instável e usar ao máximo os poucos minutos que eles têm.

No TDAH, problemas com habilidades sociais são freqüentemente encontrados: as crianças têm uma compreensão menor das regras de comportamento com colegas, piadas, são mais difíceis de entender em gestos e expressões de pessoas, muito impulsivas, muito impacientes, não seguem a fila, como comandar uma empresa.Cedo ou tarde, muitas dessas crianças ficam sem amigos, e isso já as impede de viver pessoalmente para elas, mas não para adultos.

Desatenção, caos e desorganização também dificultam o estudo, é impossível lidar com assuntos tão simples sem assistência, mantendo uma ordem mínima em seus assuntos e assuntos.Ainda mais difícil é quando esses recursos levam a conflitos com os outros.Em si mesmas manifestaçõesO TDAH não é tão grave quanto sua conseqüência - a falta de adaptação social.

Muitos estudos mostram que o custo social do TDAH é muito alto se a criança não recebe ajuda a tempo.Na maioria das crianças adultas, o distúrbio também persiste na idade adulta (o pesquisador Russell Barkley estima que, na realidade, apenas 20-35% dos adultos "superam" o TDAH).

Muitas crianças com TDAH têm problemas mais sérios (comportamento social, dificuldades de aprendizado, baixa auto-estima, depressão) e diagnósticos mais graves (5-10% dos casos) (transtorno afetivo bipolar, distúrbio associal)comportamento).

10-25% abusam de álcool e substâncias psicoativas.25-36% não terminam a escola.As pessoas com TDAH têm dificuldade em se adaptar a um novo emprego, e o trabalho que encontram frequentemente não corresponde à sua formação e qualificações.Eles mudam de emprego com mais frequência, geralmente porque estão entediados ou por causa de conflitos.Eles têm mais problemas no relacionamento com amigos e entes queridos, níveis mais altos de conflitos familiares e divórcios.Níveis mais altos de violações de tráfego, na maioria das vezes acidentes - e esses acidentes são mais graves.

Alguns pais radicalmente inclinados exigem que a própria sociedade se adapte aos filhos.Idealmente, é claro, o tráfego deve ser bidirecional.Mas se a sociedade não está se movendo em direção à criança, devemos trabalhar não apenas para mudar a sociedade, mas também ajudar a criança a sobreviver na sociedade que está.

A hiperatividade é um presente especial

Em meados da década de 2000, generalizadaos pais de crianças difíceis receberam o conceito de "Indigo Children", que é apresentado no livro de mesmo nome pelos americanos Jen Tober e Lee Carroll.Os apoiadores estão convencidos de que as crianças com TDAH são, de fato, uma nova etapa no desenvolvimento da humanidade: as crianças são especialmente talentosas, brilhantes, simplesmente entediadas na escola e precisam de uma pedagogia diferente, não repressiva.

Esse conceito é bastante religioso, esotérico, aderindo às idéias do movimento ocultista da Nova Era.Tomar isso como garantido ou não é uma questão de perspectiva pessoal.O valor científico do conceito é zero;as principais idéias são principalmente de interesse religioso.

A história da aparição de "Indigo Children" é mais ou menos assim: Lee Carroll, um empresário que vende equipamentos de rádio, em 1989, disse ele, entrou em contato com uma entidade alienígena chamada Krion.Krion começou a ditar sua mensagem.Então os seguidores de Carroll, que se autodenominam "trabalhadores da luz", começaram a se reunir para sessões de ditado.Krion ditou a Carroll uma riqueza de informações para salvar a humanidade, inclusive mencionando que o DNA humano deve mudar e que a humanidade evoluirá ainda mais.Crianças índigo, de acordo com as crenças dos "trabalhadores da luz" - é o próximo elo na evolução humana: o livro afirma que seu DNA é organizado de maneira diferente (o que em termos de genética é absolutamente absurdo).

O livro afirma que uma nova geração de crianças chegou ao mundo.Agora eles nascem 90% (ou seja, o padrão permanece 10%).Eles são nomeados índigo porque a clarividente Nancy Ann Tepp viu em sua aura uma cor azul brilhante (índigo).Alguns jáisso é suficiente para deixar o livro de lado para sempre - geralmente pessoas com pensamento científico racional.

Mas se uma pessoa ama o incomum, o oculto, o esotérico e ainda tem um filho hiperativo desatento - o livro afunda profundamente em sua alma.Afirma particularmente que muitas vezes as almas sábias são diagnosticadas erroneamente com TDAH e são tratadas em vez de educadas, como seria criar reis, deuses e gênios.Como uma mãe de uma criança com TDAH me disse: "Prefiro considerar as ações dele uma manifestação de gênio do que as palhaçadas de um idiota".

O livro Indigo Children afirma que as crianças não precisam ser criadas: elas sabem e entendem tudo;eles só precisam ser direcionados.Para pais perdidos que se encontram em situações educacionais difíceis, parece uma notícia da salvação: não há necessidade de pensar em nada, confiar na criança, ele sabe tudo.

Mas, no final, isso se traduz em uma mudança de escolha e responsabilidade pela escolha para uma criança que ainda não está pronta para fazê-lo.Portanto, os autores tiveram que alterar - estabelecer limites, não permitem permissividade.Alguém mesmo conhece essa velha lei da pedagogia há muito tempo, mas para alguns, para que pensamentos simples penetrem na consciência, é preciso notícias do espaço, aurovisão e a promessa de um gênio pronto na saída.

A concepção correta é que uma criança é uma personalidade única, talentosa e respeitosa;a criança tem um grande potencial a ser desenvolvido;tratar uma criança como "doente", "defeituosa" pode causar muita confusão.