Tábua de multiplicação nos dedos por 6, 7, 8, 9: descrição detalhada, foto

Tábua de multiplicação até 5 geralmente é dada facilmente às crianças, mas depois de 6 as dificuldades começam. Portanto, para lembrar mais rápido, você pode usar a tabuada de 6 a 9 em seus dedos.

Aprender a tabuada com as crianças, à primeira vista, parece um missão muito difícil. Mas há uma maneira que permite que você faça isso praticamente em forma de jogo. Esta é a multiplicação nos dedos. Este método certamente ajudará seu filho a aprender a se multiplicar de maneira rápida e fácil. Tudo será simples para ele, ele só precisa treinar alguns minutos todos os dias. A propósito, se o seu filho esquecer alguma coisa, ele poderá levar essa folha de cola com eles até mesmo para os exames.

Tábua de multiplicação com a ajuda dos dedos por 6, 7 e 8: esquemas com descrição detalhada

Vamos preparar a posição correta das mãos

Antes de tudo, é necessário que as mãos da criança adotem a posição correta. Para fazer isso, vamos colocá-los na nossa frente, abrindo as palmas das mãos para o rosto. Ao mesmo tempo, tente direcioná-los um pouco um para o outro, pois você precisará trabalhar pelo método de tocar os dedos. Ou seja, os dedinhos devem ficar na parte inferior. Em cada mão, os dedos indicarão os mesmos números:

Polegar, como um gordo jovial,

Deixe-o usar o título - 10 bom rapaz!

Indicativo, sim Sr. influente

Solar 9º -ésimo discernimento.

O dedo médio é um hooligan

Chamado ao infinito 8!

Sem nome, que está cercado,

Também encantado por magia 7!

Nosso favorito é o dedinho mindinho

Recebeu 6 presentes!

Assim, preparamos a multiplicação nos dedos. Em seguida, escolhemos o exemplo que queremos resolver.

Considere um exemplo de uma tabuada de 6 por 7

• O número 6 na mão esquerda significa o dedo mínimo, e o número 7 significa o dedo anelar, mas na mão direita.
• Precisamos conectá-los tocando as juntas das almofadas. Em tal colisão, os outros dedos permanecem livres.

Regra: A soma dos dedos que estão na articulação e abaixo deles significará dezenas de nossos resultado futuro. E os que ficaram livres acima da construção cruzada, multiplicamos entre nós e conseguimos unidades. No final, resta apenas somar as dezenas inferiores e o número superior.

Para aprender o material, sugerimos voltar ao nosso exemplo:

1. ) Em temos apenas um dedo em nossa mão esquerda, que tem um sexto dedo. Nós o temos no complexo.
2. Já existem dois dedos na mão direita - o dedo mindinho, que fica na parte inferior do desenho, e o dedo anelar, que está conectado à mão esquerda.

• Assim, no número de nossos o resultado no dígito das dezenas será o número 3. Ou seja, três dedos significam 30. Na foto,é azul.
• E para descobrir o número do dígito das unidades, você precisa contar os dedos livres restantes em ambas as mãos separadamente e multiplicá-los. Eles são numeradosem azulna foto superior.
• No nosso caso:
  • 4 dedos ficaram livres na mão esquerda - gordo, mestre, hooligan e sem nome
  • ) Na mão direita tem 3 dedos livres - os dedos médio e indicador, assim como o polegar
• Precisamos multiplicar 3 por 4. Assim, temos o dígito do dígito das unidades é 12.
• Finalmente, adicionamos nossas 12 unidades a 30 e obtemos 42!

Pode haver uma opção bem mais simples, quando o resultado for menor que 9 ao multiplicar os dedos livres superiores para obter um dígito do dígito das unidades. dois números juntos é muito mais fácil, mesmo para alunos da primeira série.

Se seu filho ainda não domina o material automaticamente, divida a soma em etapas:

• ) 3 são dezenas
• O número 12 é 1 dezenas e 2 unidades
• Como resultado, adicionamos 3+1, temos obtenha 4 dezenas
• E já adicionamos as 2 unidades restantes a elas
• E obtemos 42
• Como resultado da multiplicação de 6 por 7 ou 7 por 6, já que a diferença não existe, o número é 42.

Nota: Desenvolva inteligência e atenção em seu bebê! Mesmo neste exemplo, às vezes troque os números. O resultado ainda permanece o mesmo, e o bebê aprenderá a analisar as informações ouvidas e visuais.

Considere um exemplo de uma tabuada por 7 10

Apesar da simplicidade de tal multiplicação, as crianças às vezes têm dificuldades para entender o próprio esquema. Portanto, um exemplo tão simples deve ser considerado após uma análise básica da técnica do dedo. Os dedos devem ser numerados exatamente na mesma sequência:

• o número 7 significa o dedo anelar da mão esquerda
• ) e número 10 - big fat

E agora conectamos o polegar com o dedo anelar.

• Assim, para obter um dígito de dezenas, você precisa adicionar a dois dedos todas as cinco falanges da mão esquerda com a direita. Como resultado, obtemos o número 7. Ou seja, 70.
• Para obter o número de unidades, você precisa multiplicar 4 dedos livres da mão esquerda por 0 dedos livres da mão direita. Como resultado, obtemos 0.
  • Relembramos a regra das classes primárias -ao multiplicar por zero, também obtemos 0!
• Como resultado, adicionamos 0 a 70, mas obtemos o mesmo 70. Verificamos o resultado!

Tabela de multiplicação por 8: exemplo 8 por 8

1. Nós verifique nossos dedos médios, pois eles são responsáveis ​​pelo número 8.

1. Abaixo temos 2 dedos em cada mão e mais 2 na fechadura. Como resultado, temos 6 dedos. Ou seja, 60.
2. Restam 4 dedos livres no topo da estrutura. Ou seja, multiplicamos 2 por 2 e obtemos 4. É bem simples, porque eles podem ser somados e multiplicados e obter o mesmo resultado.
3. Como resultado, somamos 4 a 6 dezenas e obtemos 64!

Como multiplicar por 9: analisando a tabuada nos dedos

Você ficará surpreso com a facilidade é! Mas para multiplicar por 9 em seus dedos, você precisa numerá-los de forma diferente. Agora mudamos a contagem na ordem de 1 a 10, começando pelo polegar da mão esquerda:

) Também giramos as palmas das mãos. Os polegares olham para os lados. A propósito, se for mais conveniente para você, trabalhe com o verso. Só então a contagem será de dedo mindinho para dedo mindinho.

Regra: Para saber qual número será obtido como resultado da multiplicação pelo número 9, basta contar do multiplicador/dedo dobrado para a esquerda o número de dedos livres - serão dezenas. Em seguida, conte para a direita o número de dedos livres - estes serão unidades.

Usando o exemplo, vamos dividir 9 por 2

1. Nosso dedo indicador da mão esquerda tem pontuação 2. Nós dobramos esse dedo.
2. E agora começamos a contar: no lado esquerdo do comandante dobrado, temos apenas 1 dedo; à direita - 8.
3. No final, simplesmente somamos 1, que é 10 e 8. E obtemos 18!

Existe uma maneira ainda mais complicada - não é necessário somar os números, é bastante simples adicioná-los em um número.

Nós complicamos a tarefa — multiplique 7 por 9

1. O número 7 significa o dedo anelar da mão direita. Cuidado nesta fase! Nós morremos e começamos a contar.
2. Antes deste dedo, temos 6 não utilizados: polegar esquerdo, dedo indicador esquerdo, dedo médio esquerdo, dedo anelar esquerdo, dedo mindinho esquerdo, dedo mindinho direito.
3. Assim, o dígito das dezenas é 6.
4. Todos os outros dedos livres que estão após o sétimo dedo, que é o dedo médio do mão direita, dedo indicador direito, polegar direito serão unidades.
5. O dígito das unidades é 3.
6. Some-os. Então resolvemos o exemplo 7 por 9. A resposta será o número 63.

Usando essas dicas, não será difícil para uma criança lembrar da tabuada. E ele não ficará mais nervoso durante as aulas, pois a folha de dicas estará sempre "à mão", ou melhor, em suas mãos. Claro, você precisa aprender a tabuada e contar mentalmente - este é um trabalho importante para o cérebro. Mas o material é aprendido muito melhor se você desenvolver interesse nele.

Vídeo: Tábua de multiplicação nos dedos