Como ajudar os pais a escrever uma peça para uma criança na escola?

O que devo fazer se meu bebê não funcionar?Os pais podem ajudar a ensinar uma criança a escrever uma obra?

Por que os pais?E quem, geralmente na noite passada, tem que salvar desse trabalho de seu filho descuidado?Mas não esqueça: é necessário ensinar uma criança a escrever uma obra, pelo menos porque ela desenvolve a capacidade de trabalhar com informações e expressar claramente seus pensamentos.

Portanto, não é necessário escrever em vez de uma criança.É necessário escrever com a criança.Para que essa união criativa dê frutos, é necessário que o adulto possua pelo menos o básico de trabalhos de escrita que ele ou ela compartilhará com a criança durante o trabalho conjunto.

Portanto, seu filho, culpado de olhar para o chão, murmura algo como "ajuda, porque não resta tempo até amanhã ...", e nas mãos dele está uma folha na qual está escrito o tema do trabalho.O que esta fazendoVocê percebe com horror que este é um trabalho esquecido há muito tempo e que ainda não foi lido ... "Oh, a Internet Todo-Poderosa!"

Lembre-se de que um trabalho não é uma tradução de texto.Um trabalho como um curso ou uma tese - o pensamento deve ser seu, mas, ao mesmo tempo, organizar o professor.Portanto, pergunte à criança o que o professor estava dizendo sobre um herói em particular, um evento enquanto analisava o trabalho.Especifique o tipo (tipo) de obras e recomendações para a escrita: a quantidade de trabalho, o número de partes, a necessidade de expressar seu ponto de vista e assim por diante.Peça à criança que recite brevemente a leitura.

E se eu não li?Terá que trabalhar com críticas (de preferência vários autores) e obras da Internet.Lembre-se de parafrasear os pensamentos de outras pessoas de acordo com o estilo de fala do seu filho.Para fazer isso, leia as sugestões do bebê e peça que ele as traduza no seu próprio idioma.

É ainda melhor para vários autores fazer uma proposta e traduzi-la para o idioma de uma criança.E se toda essa "mistura" de gostos, surgida no curso, seus pensamentos e citações do texto, confirmarem a correção de seus julgamentos, obtenha algo ainda decente.Se seus esforços não atingirem o número necessário de páginas, basta adicionar água ”, afastando-se um pouco do tópico.Um ótimo trabalho com "água" parece melhor do que um pequeno, mas na verdade.

Agora vamos nos concentrar nos destaques deste processo criativo.

O tema do trabalho - tudo começa com ele.Antes de começar a escrever, você precisa estar ciente do que ou de quem estará falando.

Será útil apresentar o tópico como uma pergunta a ser respondida.Depois de entender o tópico, "correu" para o texto, determinado em qual sequência você analisará o trabalho "aparece" outro problema.O fato é que o trabalho geralmente consiste em três partes:

• - introdução,
• - a parte principal,
• - conclusão.

Com a parte principal, tudo fica claro, com a conclusão, parece também.Que tal escrever uma introdução?Mas tudo está em ordem.

O trabalho é necessáriocomece a escrever do final

Você está surpreso?Julgue por si mesmo.Ao pensar no tópico, você já definiu "quem é quem?" E "o que aconteceu?", Ou seja, o resultado já é conhecido.Se o seu tema for "Problema ..." e a pergunta formulada for "Qual é o problema ...?", A resposta será clara: "Neste, neste e neste".

Portanto, começando com a prisão, você define exatamente em que basear seu raciocínio.E pelos resultados do clímax e da solução de sua criação, você simplesmente anuncia na parte introdutória o que será o discurso.

Considere que o começo e o fim de uma pessoa se lembram melhor do que o meio - se interessem pelo começo e, no final, tiram uma conclusão lógica.

Introdução

A própria palavra "introdução" sugere que você deve inserir o conteúdo principal do trabalho e se preparar para a formulação do problema.Não tenha medo da parte introdutória - ela já é conhecida, pois começou a escrever a partir do final, o que significa que você sabe sobre o que será o discurso.

Em outras palavras, a introdução é um pôster de uma história futura.Por exemplo, mencione uma visita ou uma ligação a qualquer serviço ("ambulância", serviços públicos ...).Você se apresenta, nomeia o endereço, formula o problema (alta temperatura, esgoto rompido ...) e depois conversa (a parte principal) explicando as circunstâncias, respondendo às perguntas.

Mas podemos começar com o problema: "O problema de pais e filhos sempre foi ..., mas vejamos ... Esse problema é dedicado a ...", "A originalidade do povo russo agora está conectada a ...", "Cientistasafirmam que os problemas… ”,“ O significado da existêncialong agita as mentes ... "," Então, qual é a visão do problema ...? "," A infância de Chekhov passou ... Não é por acaso no trabalho que ele menciona ... "ou pegue uma citação diretamente relacionada ao problema do texto e comece com ele.

Uma epígrafe bem-sucedida tornará sua introdução mais impactante, mas não fique chateada se você não pegar nada - uma epígrafe é opcional.É emitido sem aspas.Abaixo, à direita, há uma referência ao autor (sobrenome e iniciais), ao final do qual não faz sentido.

A parte principal

A parte principal revela o conteúdo do tópico.Esta é a maior parte do trabalho.Deve incluir exemplos do trabalho, pequenas citações (2 - 3 frases) serão apropriadas para confirmar seu raciocínio.Para uma análise mais profunda, é possível traçar um paralelo entre exemplos de eventos históricos, obras literárias, a vida de pessoas de destaque e a vida cotidiana.Buscando integridade e precisão, é necessário escolher apenas os episódios, eventos que contribuem para o desenvolvimento do tema do trabalho.

Citações de críticas podem ser usadas como material suplementar para confirmar suas próprias teses, considerações.Mas tenha cuidado!É o trabalho em si, não os artigos literários críticos sobre ele, que deve formar a base do raciocínio.Lembre-se de que seu trabalho é inicialmente baseado no resumo do trabalho, críticas e outros trabalhos (nos casos de "não lembro" e "não lia").

Conclusão

Conclusão é uma conclusão de tudo o que você escreveu, uma generalização.Reflete a aparência final, mostra para que o trabalho foi escrito, é responsável porà pergunta: "O que acabou?" e não contradiz a idéia da parte principal, mas, pelo contrário, decorre dela.

Lembre-se de aceitar a redação do trabalho desde o final, o que permite obter uma comunicação orgânica com o texto e a entrada principal.Em conclusão, você pode:

• - resumir os pensamentos básicos do autor ("O autor em sua obra nos mostrou que ..."),
• - fazer a pergunta ("Ser ou não ser ehá vida em Marte? ”),
• - apelar (“ Pense: se todos fizerem uma alimentação no quintal, quão mais fácil será para os pássaros no inverno? ”),
• - para usar uma citação de outro.fonte, reflete com precisão a posição do autor do trabalho em que você escreve o trabalho.

Leia o que acabou por ser:

• - a relação e a transição suave entre partes, parágrafos e sentenças;
• - divulgação completa do tópico;
• - erros de fala (uso de palavras no sentido, repetição injustificada de palavras, uso de palavras sem as quais se pode prescindir);
• - erros de ortografia, pontuação e sintaxe;
• - destacando cada parte com parágrafos.

Parabéns!O trabalho parece estar pronto

Leia em voz alta para a criança e, em seguida, leia para você.Se houver outro adulto, que ele também aprecie.Ajudará a ouvir repetições, ilogicalidades e outras coisas de cortar a audição.

Deixe de lado o trabalho por pelo menos uma hora e observe-o com um novo visual.Obviamente, é melhor adiar até a manhã seguinte, mas, neste caso, você corre o risco de chegar atrasado ao trabalho e seu bebê ir à escola.Ajuste (se necessário).O trabalho finalizado pode ser copiado.